Sovjetska vojska odavno je prestala postojati, čiji je broj bio ogroman, ali se sistem obuke oficira nastavlja provoditi po istim principima kao i prije 25-30 godina. Brojna snaga ruskih oružanih snaga samo je jedna petina veličine vojske sovjetskog doba, ali čini se da to još nije dovelo vojne zvaničnike do ideje da bi obrazovanje na vojnim univerzitetima trebalo doživjeti neke promjene. Devedesetih godina, iz očiglednih razloga, školovanje oficira odvijalo se po inerciji, dobivši poticaj još u godinama Brežnjeva.
Nedavno je više od polovine diplomaca vojnih univerziteta otišlo u trgovinu, sigurnosne strukture ili čak direktno u kriminalne zajednice. Nedostatak opskrbe ruskih vojnika stambenim ili pouzdanim socijalnim garancijama uplašio je maturante vojnih škola u našoj zemlji. Mladi ljudi, na čiju obuku je Ministarstvo odbrane potrošilo ogromna sredstva, vrlo lako su se oprostili od vojske. Ovi ljudi su sasvim razumljivi. Oni koji su ostali kuhati u ovom postsovjetskom vojnom kotlu shvatili su da se moderni lokalni sukobi ne odvijaju prema scenarijima opisanim u univerzitetskim udžbenicima. Pokazalo se da neprijatelj nije htio kopati rovove i dočekati naše tenkove na otvorenim poljima, te iz nekog razloga preferira sve više gerilskog ratovanja, udare iz pozadine i druge stvari koje mladi poručnici iz nekog razloga nisu naučili. Ubrali smo prve plodove potpunog neslaganja između metodologije i programa obuke ruskog oficirskog kora u prvom čečenskom. Pavel Grachev je sa širokim osmijehom najavio da će Grozni biti zauzet u roku od sedmice ili dvije, ali većina "podlih" Čečena očigledno nije čitala sovjetske udžbenike i stoga se nisu namjeravali predati nadolazećim saveznim trupama.
Već tada su se pojavile prve riječi da ruskoj vojsci nije potrebna samo nadogradnja naoružanja, već i stručnjaci koji su razumjeli kako voditi neprijateljstva u novim stvarnostima. Neki su se odmah prisjetili da većina ruskih civilnih univerziteta ima vojne katedre. Primljeni su prijedlozi da se u ruskoj vojsci uposle visokokvalificirani stručnjaci sa tehničkim specijalnostima za upravljanje novim borbenim naoružanjem, koje se iz nekog razloga nisu posuđivale diplomantima vojnih univerziteta. Tek sada vojni zvaničnici nisu uzeli u obzir da lavovski dio diplomaca istih odsjeka neće postati oficiri, već su htjeli primijeniti svoje znanje u visoko plaćenim područjima života. Ovo je bio još jedan korak ka preispitivanju pristupa obučavanju kadeta vojnih škola. Ako je sovjetska viša vojna škola značila da mladi oficir, dobivši diplomu, automatski postaje i vlasnik višeg građanskog obrazovanja, onda je u novoj Rusiji s takvom diplomom postalo gotovo nemoguće dobiti posao dalje nego na parkingu u prostoriji za čuvanje parcele ili kao nastavnik zaštite života. Vrijednost vojnog obrazovanja pala je na najkritičniju tačku.
Vojska je trebala postati kompaktnija i modernija, a najviše rukovodstvo Rusije sve je više počelo objavljivati potpunu modernizaciju vojnog resora. Istovremeno, rukovodstvo želi prevesti sistem obuke ruskih mladih oficira na tračnice bolonjskog koncepta obrazovanja. Vjeruje se da će se u sadašnjoj fazi reforme kadeti poučavati prema posebnom programu: prvostupnici - specijalnosti - magisteriji. Čini se da bi sistem trebao oživjeti proces obuke vojnih stručnjaka, ali cijela je začkoljica u tome što nije uvijek moguće za 3 godine pretvoriti nenamjernog školarca u dobrog oficira, štaviše, dobro upućenog u modernu vojnu tehnologiju. U ovom slučaju daje se prilika da se "proširi" opseg njihovog obrazovanja u posebnim višim vojnim centrima za obuku oficira. Kao rezultat toga, vrijeme obuke za jednog stručnjaka u vojnoj sferi može potrajati oko 6-7 godina i koštati ogromna sredstva. Međutim, još ništa nije izmišljeno što bi moglo dati novi poticaj ruskim oružanim snagama. Pa, na kraju krajeva, ne možemo pozvati ni legionare iz redova NATO narednika da komanduju vodovima …
Reforma obuke vojnog osoblja uključivala je i razvoj preduniverzitetske obuke. Već u mnogim velikim gradovima pruža se značajna pomoć takozvanom kadetskom korpusu. Ali ni tu se problemi nisu mogli izbjeći. Pod maskom kadetskih škola nastava u običnim općim obrazovnim školama, koja nema nikakve veze s vojnim klasterom, počela se otvarati sve više u cijeloj zemlji. Djeca koja pohađaju takve razrede čak i ne pretpostavljaju da će, kao rezultat studija, dobiti redovnu školsku svjedodžbu, koja iz očiglednih razloga ne daje nikakvu garanciju za upis na vojni univerzitet.
Situaciju pogoršava činjenica da je vojnopedagoško osoblje "izgubilo" svoj potencijal tokom godina finansijskih previranja.
Općenito, država se nalazi pred izuzetno teškim zadatkom: preispitati svoj stav o obuci konkurentnih vojnih stručnjaka, nakon što je izvršila opsežnu reorganizaciju većine postojećih vojnih univerziteta. Glavna stvar je da pretjerana revnost ili polumjere ne vode, kao što to često činimo, do stvaranja još jednog Kolosa na glinenim nogama umjesto borbeno sposobne i pokretne vojske moderne Rusije.
