Cilj borbene obuke je postići, održati i unaprijediti vojno -stručno osposobljavanje osoblja, njihovu fizičku izdržljivost, koherentnost posada, posada, podjedinica, formacija i njihovih zapovjednih tijela (štabova) na potrebnom nivou, osiguravajući izvedbu borbe i drugi zadaci u skladu sa njihovom namjenom. …
Taktička obuka
Analiza rezultata taktičke obuke pokazuje da se nivo obučenosti jedinica neznatno povećao. U Kopnenoj vojsci bilo je moguće povećati broj časova koji se izvode noću. Za taktičku obuku, zapovjednici formacija počeli su planirati potrebnu količinu opreme.
Istodobno, postoje nedostaci u tijeku taktičkih vježbi, gdje se, kao i do sada, vođe usredotočuju na faze borbene vatre, ostavljajući iza kulisa pitanja organizacije bitke i pripreme podjedinica za izvršavanje predstojećih zadataka. Pitanja radio-elektronskog utjecaja neprijatelja, kao i složene radijacijske, hemijske i bakteriološke situacije, nisu uvijek razrađena.
Osim toga, problematično je stvoriti potrebnu borbenu situaciju u uslovima poligona za uvježbavanje savremenih oblika i metoda korištenja trupa zbog ograničenog prostora taktičkih polja za obuku. S tim u vezi, efikasnije je izvođenje nastave prvo na taktičkom simulatoru. Na primjer, na simulatoru motorizirane streljačke čete s priključenim tenkovskim vodom i pratećom minobacačkom (artiljerijskom) baterijom, čime se sve akcije automatiziraju, nakon čega slijedi izlaz na poligone. Ovaj simulator trebao bi naučiti zapovjednike svih razreda da donesu pravu odluku o kojoj će ovisiti pobjeda ili poraz, odražavajući stvarne gubitke osoblja i opreme.
Sličan složen taktički simulator u učionici za obuku komandno-kontrolnih tijela taktičkog ešalona trenutno se razvija i planira uključiti simulatore posade borbenih vozila, simulator za motorizovani odred pušaka, simulatore priključenih i pomoćnih jedinica, ujedinjene jedinstvenim informacijskim modeliranjem okruženje, što će omogućiti razradu oba pitanja jedinstvene pripreme i koordinacije jedinica do kompanije uključujući (bateriju) uključujući. Simulator vam omogućuje simulaciju bilo kojeg terena za obuku u posebnim uvjetima (u gradu, šumi, pustinji, zimi ili u sjevernim regijama), što je izuzetno važno, jer je gotovo nemoguće stvoriti takve uvjete na stvarnim poligonima.
MCP taktički simulator
Trenutno se u okviru ROC-a "Brigada-U" razvija taktički simulator za pojačani motorizovani puškarski (tenkovski) bataljon koji će biti instaliran u centru borbene obuke nove generacije "Mulino" u selu isto ime u regiji Nižnji Novgorod.
Kako bi se osigurala spremnost formacija za obuku na takvom simulatoru, u budućnosti se planira opremanje svake formacije kombiniranog naoružanja taktičkim simulatorima za pojačanu četu.
Osim toga, planirano je stvaranje interaktivnih računarskih časova u obrazovnim zgradama formacija za obuku specijalista svih kategorija borbenog naoružanja Kopnene vojske, što će povećati efikasnost obuke upotrebom univerzalnog softvera. Time će se ukloniti potreba za privlačenjem dodatnih materijalnih resursa (posteri, makete, uzorci itd.), Koje se zbog istrošenosti moraju stalno ažurirati.
Vatrogasna obuka
Aktivnosti vatrogasne obuke usmjerene su na povećanje individualne obuke vojnika i poboljšanje vještina osoblja u akcijama s oružjem, naoružavanjem borbenih vozila.
Simulator posade tenkova T-90
Analiza rezultata provedbe aktivnosti vatrogasne obuke omogućuje nam zaključiti da u današnje vrijeme postoje sistemski nedostaci u izvođenju nastave, koji značajno utiču na kvalitetu obuke.
Nisu svi zapovjednici u mogućnosti primijeniti zahtjeve kurseva vatre i programa borbene obuke, zbog čega se ne poštuju obujam, sadržaj i redoslijed vježbi obuke za vatrenu obuku.
Voditelji razreda u većini slučajeva ne mogu provesti kvalitativnu analizu postupaka polaznika i rezultata gađanja. Neki službenici, posebno diplomirani studenti, kao rezultat niske lične profesionalne obučenosti, ne vide nedostatke u postupcima svojih podređenih i ne poduzimaju mjere za njihovo otklanjanje.
Stari komplet TCB RPG-7
Moderni trener RPG-7
Stoga je potrebno više vremena posvetiti obuci u savremenim obrazovnim i obrazovnim ustanovama. Sve početne i pripremne vježbe moraju se izvoditi na simulatorima (što smanjuje vrijeme provedeno na izvođenju nastave, štedi resurse i eliminira ozbiljne posljedice do kojih dovodi kršenje sigurnosnih zahtjeva), a zatim izađite na teren i uključite se u vojnu opremu, izvodeći obuku i ispitno gađanje.
Osim toga, suvremeni taktički simulator omogućuje vam vježbanje vježbi upravljanja vatrom za podjedinicu, koje se ne izvode uvijek tijekom vatrene obuke.
Uzimajući u obzir iskustvo kopnenih snaga glavnih stranih zemalja, preporučljivo je objekte taktičke i vatrene obuke opremiti sistemima laserske imitacije gađanja i uništavanja s njihovim prebacivanjem u kategoriju obuke komandne linije i materijalne baze, što će smanjiti troškove nabavke municije i restauracije (popravke) opreme (oružja).
Laserski simulator paljenja i gađanja
Predviđeno je stvaranje laserskih simulatora gađanja i uništavanja (LISP) glavnih savremenih sredstava za simulaciju borbe, koji će omogućiti imitaciju vatre iz oklopnog oružja, artiljerijskih sistema, sistema protivvazdušne odbrane, imitaciju upotrebe instalacija za razminiranje, cijelu liniju lakog naoružanja i bacača granata, koji su u službi brigade motorizovane puške.
Danas je ovaj LISP sistem najefikasniji u poređenju sa analogima domaćih i stranih proizvođača. LISP sistem koji se razvija predviđa izvođenje bilateralnih taktičkih vježbi u razmjerama od bataljona do bataljona, kao i objektivnu kontrolu nad djelovanjem obučenih jedinica i pripremu materijala za analizu taktičkih vježbi.
Vožnja borbenih vozila
Vožnja tenkova na tankodromu
Lekcije o upravljanju borbenim vozilima imaju za cilj povećanje nivoa obučenosti mehaničara vozača, za dobro koordinirane i profesionalne akcije u sastavu posada, vodova, četa, pri rješavanju različitih taktičkih zadataka na bojnom polju, kao i tokom marševa i savladavanja vodene prepreke na površini i ispod vode.
Analiza mjera poduzetih u Kopnenim snagama za obuku mehaničara vozača pokazuje da zapovjednici jedinica ne posvećuju dužnu pažnju obuci koristeći raspoložive prostorije za obuku.
Jedan od razloga za to je velika istrošenost simulatora vožnje dostupnih u trupama, kako u pogledu razvoja resursa, tako i u pogledu životnog vijeka, koji često iznosi više od 15 godina. Održavanje simulatora u Kopnenoj vojsci ne provodi se od 2010. godine, pa njihovo stanje ne dopušta visokokvalitetne sate vožnje u razrednim uvjetima.
Trenutno se stvara kompleks poligonske opreme za objektivnu kontrolu rezultata upravljanja borbenim vozilima i tenkovima na tenkovskom poligonu. Planirani završetak radova i isporuka kompleksa poligonske opreme - 2013.
Tehnička pomagala za obuku
Glavno ravnateljstvo borbene obuke Kopnenih snaga radi utvrđivanja stvarnog stanja simulatora dostupnih u trupama, na inicijativu OJSC "Sistemi za obuku", zajedno sa Zapadnim, Južnim i Centralnim vojnim okruzima, izvršilo je svoje inspekcijske i tehničke preglede ispitivanje.
Rezultati popisa omogućuju ne samo procjenu sigurnosti borbene obuke vojnih jedinica i centara za obuku, već i ocrtavanje posebnih mjera za organizaciju održavanja i obnavljanje performansi simulatora, popravak, demontažu moralno zastarjelih ili zastarjelih simulatora.
Utvrđeno je da su vojne jedinice gotovo 100% opremljene simulatorima u skladu s vremenskim tablicama, a imaju i značajan broj simulatora koji premašuju standardne zahtjeve.
U isto vrijeme, u jedinicama stalne pripravnosti, postoji gotovo potpuno odsustvo u vremenskim tablicama za države i u dostupnosti simulatora posade za oklopna vozila (tenkovi, BMP, BMD, oklopni transporteri), topničko i protivavionsko oružje sistema, koji su neophodni za koordinaciju posada nakon dolaska vojnih stručnjaka (vozač-mehaničar, topnik, operater, komandir itd.) iz okružnih centara za obuku.
Taktički simulator
Prikazani dijagram raspodjele simulatora prema vijeku trajanja pokazuje da je 15% simulatora radilo više od 15 godina. Istodobno je utvrđeno da je samo oko 54% simulatora u ispravnom stanju i aktivno se koriste u obuci vojnih stručnjaka u vojnim jedinicama.
Tako nizak postotak prisutnosti upotrebljivih simulatora u trupama objašnjava se, prije svega, gotovo potpunim odsustvom održavanja i obnavljanja simulatora u Kopnenim snagama u razdoblju 2010-2011.
Valja napomenuti, općenito, nisku opremljenost trupa modernim simulatorima. Simulatori razvijeni prije 10-20 godina i još uvijek u upotrebi u trupama ne zadovoljavaju savremeni nivo tehnologije i savremene zahtjeve za organizaciju borbene obuke, što zahtijeva njihovu duboku modernizaciju ili zamjenu.
Problemi snabdijevanja trupa simulatorima, uključujući njihovo održavanje, obnavljanje radnih sposobnosti i popravke, pogoršani su niskim stepenom ujedinjenja simulatora iste vrste za sisteme naoružanja Kopnene vojske.
To je posebno uočljivo na simulatorima oklopnih vozila dostupnih u trupama, koje je u periodu od 1980. do 2010. godine snabdjelo osam različitih preduzeća domaćeg vojno-industrijskog kompleksa. Razjedinjenje stvara određene poteškoće pri obučavanju vojnog osoblja u vodovima za pravilan rad i osiguravanju operativnosti simulatora, pri učenju zapovjednika jedinica radu na simulatorima i metodama obuke vojnog osoblja pomoću simulatora, kada vojne jedinice rješavaju pitanja osiguranja operativnosti simulatora u garantnom roku, a posebno u periodu nakon garancije u potpunom nedostatku grupnih i popravnih rezervnih dijelova, kao i potrebnih sredstava za obnavljanje njihovih performansi, kao i pri formiranju razmjenskih fondova jedinica, blokova i sklopova u vojne oblasti da obnove performanse simulatora.
PSO-R
Trenutno su u tijeku eksperimentalni projekti za Brigada-U (2011-2013) i Compound-OVF (2012-2014) za stvaranje Centra za borbenu obuku Kopnenih snaga (naselje Mulino), donesena je odluka o stvaranju Interspecifičnog poligon Južnog vojnog okruga u selu Ašuluk.
Okruženje za modeliranje softvera, jedinstveni sistem vizualizacije virtualnog prostora, integrirani simulatori i drugi simulatori obuke stvoreni u okviru ovih projekata istraživanja i razvoja trebali bi postati osnova za bazu komandnih jedinica za obuku jedinica stalne pripravnosti i centara za obuku Kopnene vojske za jedinice za obuku na nivou voda, čete, baterije, bataljona, divizije itd.
To će omogućiti ne samo poboljšanje kvalitete obuke brigada na mjestima raspoređivanja, već i olakšavanje prilagođavanja osoblja i podjedinica obuci i materijalnoj bazi Centra za borbenu obuku Kopnenih snaga u toku obuke vojnici u sastavu brigada i bataljona.
Obuka brigade i materijalna baza, zasnovana na svjetskom iskustvu u organizaciji borbene obuke trupa, trebala bi racionalno kombinirati dva oblika obuke:
• tradicionalne (na terenu), povezane sa upotrebom postojećih direktora, vatrogasnih gradova i poligona;
• računar (obuka u učionici), koji uključuje komplekse simulacije i modeliranja, računarske simulatore, simulatore za podučavanje i praćenje nivoa obuke itd.
Prilikom opremanja formacijske i materijalne baze formacija i centara za borbenu obuku, prioritet se daje stvaranju i nabavci tehničkih sredstava za obuku za obuku vojnog osoblja u visokotehnološkim specijalnostima.
To se, prije svega, odnosi na proračune modernih topničkih instalacija tipa 2S19 "Msta-S" i 2S25 "Sprut", najnovijih raketnih sistema s više lansiranja, poput "Tornado-S" i "Uragan-1M", raketni sistem "Iskander", kao i čitava linija uzoraka vojne PVO.
Iskustvo upravljanja i održavanja simulatora u trupama pokazalo je da je bez organiziranja sistema obuke stručnjaka za osiguranje rada simulatora u trupama nemoguće osigurati potreban intenzitet i efikasnost obuke Kopnenih snaga.
Prije svega, potrebno je osigurati osposobljavanje oficira za rad na simulatorima za odabranu specijalnost (oklopna vozila, artiljerija, protivavionski sistemi itd.) Na univerzitetima ili na kursevima usavršavanja, što će im omogućiti da se pravilno organizuju obuku svojih jedinica.
Vodovi za obuku dostupni u brigadama i centrima za obuku (broj osoblja 14) ne mogu osigurati ispravan rad simulatora, jer se obuka zapovjednika takvih voda (vojnika po ugovoru) ne provodi, a ostatak vojnika za obuku služi na regrutacija na godinu dana.
Savremena borbena obuka predviđa intenzivnu upotrebu simulatora u trupama tokom akademske godine (8-16 sati dnevno), što zahtijeva vraćanje performansi simulatora u roku od 24-48 sati.
U isto vrijeme, Naredbom ministra odbrane Ruske Federacije br. 1919 iz 2010. odobrena je „Privremena uredba o osnovama održavanja naoružanja i vojne opreme u Oružanim snagama Ruske Federacije“, koja predviđa održavanje, restauracija i popravak simulatora u različitim fazama. Istovremeno, prema postojećem iskustvu u organizaciji posla, otklanjanje kvarova planira se u roku od 2 godine, tj. općenito govoreći, prva godina je identifikacija nedostataka proizvoda, druga godina je obnova.
Važan faktor u osiguranju borbene obuke je dostupnost moderne opreme dometa u trupama, njena sposobnost da brzo stvara i upravlja raznim ciljnim situacijama uz pružanje objektivnih informacija o uništavanju ciljeva i performansama opreme u stvarnom vremenu.
Godine 2009. usvojena je radio-kontrolisana oprema za gađanje PSO-R za 40 ciljnih postrojenja za opskrbu Oružanih snaga. Komplet je pokazao dobre rezultate na državnim testovima. Nažalost, zbog ograničenih budžetskih izdvajanja za ovu svrhu, godinama je nabavljeno samo nekoliko kompleta.
Gore opisani problemi s osiguravanjem rada i performansi simulatora, kao i popravkom simulatora, u potpunosti se odnose na poligonsku opremu, uzimajući u obzir činjenicu da radi u svim godišnjim dobima, u svim vremenskim uvjetima i doba dana na terenu.
Strelišta i mali artiljerijski poligoni moralno su i fizički zastarjeli i više ne pružaju odgovarajuću kvalitetnu obuku specijalistima za projektile i topništvo. Danas je potrebno široko koristiti modele i sisteme za vizualizaciju u obuci artiljerijskih oficira, za stvaranje tehničkih pomagala za obuku, poput simulatora 9F701 za obuku vođenja artiljerijske jedinice (bataljon-baterija).
Zahtjevi za obećavajuću TCB
U Oružanim snagama Ruske Federacije događaju se promjene povezane s reformom Kopnene vojske, formiranjem vojnih jedinica prema mješovitom principu popunjavanja ljudstva: po ugovoru i vojnoj obavezi, te smanjenjem roka služenja vojnog roka do 1 godine. Sistem oficirske obuke doživio je promjene, borbena obuka se poboljšava u skladu sa postojećim prijetnjama po sigurnost zemlje.
Svaka od ovih promjena u Oružanim snagama Ruske Federacije utječe na procjenu tehničke opreme za obuku koja je danas dostupna u Kopnenim snagama i nameće nove, povećane zahtjeve za novorazvijenu i isporučenu opremu za obuku trupama, kako bi se osigurao njihov pouzdan i nesmetan rad tokom borbene obuke, smanjujući troškove proizvodnje i operativne troškove. Budući TCB trebao bi osigurati:
• unificirani softver;
• stvaranje jedinstvenog sistema vizualizacije za formiranje ciljnog okruženja u pozadini;
• korištenje trodimenzionalnog digitalnog prostora;
• jedinstveni sistem za simulaciju dinamičkog opterećenja polaznika;
• jedno radno mjesto za instruktora;
• maksimalno moguće objedinjavanje dizajnerskih i tehnoloških rješenja (čvorovi, blokovi, monitori, računari itd.);
• modularnost konstrukcije kako bi se osigurala raznolikost izvođenja simulatora (dinamički, statički);
• mogućnost kombinovanja simulatora posade u integrisane simulatore za obuku podjedinica (vod, četa).
Opskrba Kopnenih snaga novim tehničkim sredstvima za obuku, kao i uvođenje novih oblika obuke trupa (snaga), komandnih i kontrolnih tijela taktičkog ešalona Kopnene, Vazdušno -desantne i Obalne snage Mornarice moguće kvalitativno povećati nivo borbene gotovosti trupa (snaga) u sadašnjoj fazi i u budućnosti.
