Historijsko iskustvo uvjerljivo svjedoči da je za uspješno djelovanje zapovjednog osoblja u obuci, obrazovanju podređenih i komandovanju trupama u borbenoj situaciji potrebno spojiti vojnu nauku i vojnu umjetnost. No, je li uvijek moguće povezati ih u praksi?
Nakon rata, političko vodstvo zemlje i, prije svega, vrhovni vrhovni komandant Oružanih snaga SSSR-a, Josif Staljin, priznali su: „Najbolje, najvažnije što smo postigli u Velikom Domovinskom ratu je naša vojska, naši kadrovi. U ovom ratu dobili smo modernu vojsku i to je važnije od mnogih drugih akvizicija."
Predratno samozadovoljstvo
Zaista, naša je država porazila najjače protivnike na zapadu i istoku, oslobodila okupirane teritorije i mnoge države Europe i Azije, vratila Sahalin i Kurilska ostrva, a međunarodni ugled zemlje naglo se povećao. To se u istoriji Otadžbine nije dogodilo. Međutim, Staljin je naglasio najvažniju stvar: najvažnija je moderna vojska koja je prošla kroz lončić bitaka i vojni kadar koji je u njima otvrdnuo. Pobjeda je postignuta spajanjem napora cijelog sovjetskog naroda, sprijeda i straga. No, biti ili ne biti za Otadžbinu odlučeno je na ratištima, gdje su glavnu ulogu igrali vojnici i, prije svega, časnici.
Do kraja Drugog svjetskog rata naša je vojska bila toliko skladan organizam da joj nitko u Europi nije mogao odoljeti. S tim u vezi, postavlja se jedno od najdubljih pitanja: po čemu se vojska 1941. godine, koja je pretrpjela ozbiljne neuspjehe i povukla se u Moskvu, razlikovala od vojske iz 1945. koja je samouvjereno i briljantno okončala rat?
Vojnici i oficiri 1941. godine bili su formalno još bolji (u pogledu starosti, fizičkih karakteristika, opće vojne pismenosti i obrazovanja), promijenila se kvaliteta naoružanja, ali beznačajno, nije došlo do posebnog sloma organizacijske strukture, sistema vojnog zapovijedanja, osim u ratnom zrakoplovstvu i za vrijeme organizacije Štaba VGK. Potencijal Crvene armije, njena borbena efikasnost na početku rata bio je veći od borbene spremnosti za odbijanje neprijateljske agresije. Pogrešne procjene političkog vodstva i visoke vojne komande dovele su do činjenice da u vrijeme njemačkog napada trupe nisu bile u punoj borbenoj gotovosti, njihovo operativno raspoređivanje nije dovršeno, divizije prvog ešalona uglavnom nije zauzeo predviđene linije odbrane. Stoga su se našli u teškoj situaciji, nisu mogli u potpunosti ostvariti svoj potencijal. Već na početku kampanje glavnina kadrovske vojske je izgubljena i morala se žurno obnavljati. Tim je značajniji kvalitativni skok u borbenoj efikasnosti tokom rata.
Kako je rođena armija pobednika? Temeljne, kvalitativne promjene dogodile su se prvenstveno u samom društvu i Oružanim snagama. Rat je potresao sve slojeve stanovništva, vojsku i civilno stanovništvo, prisiljeno da gleda na sudbinu zemlje i odbranu Otadžbine drugim očima.
Testovi su primorali sve - od vrhovnog vrhovnog komandanta do vojnika - da se riješe mirnodopskog samozadovoljstva, da se mobilišu do krajnjih granica, usavrše upravljačke i borbene vještine. U borbi, formalizam i greške nisu oprošteni, situacija je strogo kažnjena za sve propuste u izviđanju, požarni poraz i podršku trupama. Rat je odgurnuo izmišljene, ne-vitalne, sve članke partokrata i zvaničnika poput Mehlisa. Konkretno, jasno je otkriveno da su u određenoj mjeri potrebna i kontrola i nadzor odozgo, ali ne može biti efikasnog upravljanja bez povjerenja u ljude.
Kontinuirana i intenzivna neprijateljstva obogatila su borbeno iskustvo, ublažila vojne kadrove, učinila ih upornijim, mudrijima i uvjerenijima u svoje sposobnosti, natjerala ih da ovladaju tajnama ratne vještine, još uvijek neshvatljivom 1941. godine. Na početku rata nije bilo zapovjednika koji, u teoriji, nije znao za potrebu koncentriranja glavnih napora na odlučnim pravcima, važnosti neprekidnog izviđanja i organiziranja pouzdanog vatrenog poraza neprijatelja.
Ali bilo je potrebno mnogo odricanja, truda i vremena dok većina zapovjednika nije ovladala ovim kanonima. Uz svu svoju nemilosrdnost, rat je pokazao da postoji velika udaljenost između znanja o teoriji i praktičnog savladavanja ratne umjetnosti. Dovoljno je podsjetiti da duboka suština organizacije strateške odbrane nije shvaćena u samom vrhu osoblja, ne samo 1941., već i 1942. godine. I tek 1943. godine, pripremajući se za bitku kod Kurska, uspjeli su to savladati do kraja. Bilo je dosta drugih sličnih problema koje je trebalo shvatiti tokom rata. Tajne ratne umjetnosti tako je teško otkriti u praksi.
Hrabrost i nesebičan rad ljudi pod sloganom „Sve za front! Sve za pobjedu! pojačao vojsku ne samo sa sve naprednijim oružjem, materijalnim resursima, već i posebnom duhovnom snagom. Pomoć u okviru Lend-Lease-a bila je korisna, posebno pojava stotina hiljada terenskih vozila, što je učinilo našu artiljeriju i trupe upravljivijima.
U mirnodopsko doba, vježba od tri do četiri dana smatra se velikim događajem i u pravilu daje mnogo za obuku i borbenu koordinaciju formacija i jedinica. I evo - četiri godine kontinuirane obuke u borbenim uslovima. Zapovjednici, štabovi i trupe učinili su više od vježbe. Prije svake operacije trenirali su mnogo puta, stvarajući odgovarajuću neprijateljsku odbranu na terenu sličnom onom na kojem su trebali djelovati.
Tokom rata sve je ispravljano i usavršavano. Na primjer, oni koji su bili na vježbama nisu mogli a da ne primijete kolika je gužva kako bi se komanda premjestila ili proslijedila na novo mjesto. U drugoj polovini rata, komandant divizije, ponekad bez riječi, pokazao je načelniku operativnog voda mjesto gdje bi trebalo biti komandno mjesto. I već bez ikakvih posebnih uputa, operater, izviđač, signalist i saper koji su za to bili unaprijed određeni, znali su koja kola i kamo ići, šta ponijeti sa sobom i kako sve pripremiti. Takva koordinacija bila je u svim stvarima i na svim vezama - od Štaba Vrhovne komande do pododjela. Sve radnje, funkcionalne dužnosti svakog ratnika razrađene su do automatizma. To je osiguralo visok nivo organizacije, međusobno razumijevanje i koherentnost menadžmenta.
Naravno, u mirnodopsko vrijeme nemoguće je stalno izvoditi borbenu obuku s takvom napetošću. Ali unutrašnja mobilizacija, odgovornost za ispunjavanje vojne dužnosti trebala bi prožimati vojnog čovjeka na bilo kojoj poziciji.
Admiral Makarov neprestano je ponavljao svojim podređenima: "Sjetite se rata", ali kad je tamo stigao, u prvom pravom sukobu s Japancima, uništio je sebe i dio flote. Ispostavilo se da je potrebno znanje (vojna nauka) i sposobnost da se to znanje primijeni u praksi (vojna umjetnost).
Bez dugotrajne borbene prakse, bilo koja vojska postupno "kiseli", njezini mehanizmi počinju hrđati. Njemačka je u drugoj polovici 30 -ih stalno "uvrtala" svoju vojsku u različite vojne akcije i kampanje. Prije napada na SSSR, Wehrmacht je dvije godine sudjelovao u neprijateljstvima. Jedan od latentnih motiva sovjetsko-finskog rata bila je i želja da se vojska iskuša na djelu. Mnogi oružani sukobi koje su pokrenule Sjedinjene Države imale su namjeru pružiti komandnim i kontrolnim tijelima i trupama borbenu praksu, testirati nove modele naoružanja i vojne opreme.
Slaba karika
Da bi vojska bila u pripravnosti i u mirnodopsko vrijeme potrebno je izvoditi vježbe i obuke ne samo sa sastavima i jedinicama, već i sa tijelima komande i kontrole strateškog i operativnog nivoa. Prije rata vjerovalo se da bi zapovjednik satnije ili bataljona trebao sustavno obučavati komandovanje i kontrolu sa podjedinicama, ali na strateškom nivou to nije potrebno, pa se kao rezultat toga pokazao da je on najmanje pripremljen za rješavanje dodijeljenih zadataka.
Ovaj zaključak potkrepljen je najnovijim naučnim istraživanjima. Na primjer, planiranje usmjereno na ciljeve, kao i općenito sistemski pristup, polazi od činjenice da je cjelina veća od zbroja njenih sastavnih dijelova. Integralni sistem ima svojstva koja ne slijede direktno iz svojstava njegovih dijelova, ali se mogu identificirati analizom njihove ukupnosti, unutrašnjih veza i rezultata međusobne interakcije dijelova. Ovo je, u stvari, razlika između složenog pristupa koji dopušta razmatranje samo jednostavnog zbira elemenata i sistemskog. Dakle, ciljanom metodom planiranja razvoja vojne organizacije djelujemo s borbenim potencijalom formacija i jedinica. No, ovisno o racionalnosti organizacijske strukture i sistema upravljanja, a prije svega na najvišem nivou, ukupni borbeni potencijal Oružanih snaga može biti manji (kao 1941.), a mnogo veći od jednostavnog zbira borbenih potencijala formacije i jedinice koje čine formacije i Oružane snage u cjelini (kao 1945.).
U svjetlu ovoga, utoliko je važnije, a u mirnodopsko doba, da se prema svakom zanimanju i vježbi odnosimo s najvećom odgovornošću i da ih približimo što je moguće bliže borbenim uslovima. U poslijeratnim godinama, posebno pod ministrom odbrane, maršalom Žukovom, postojao je vrlo strog stav prema pripremi i izvođenju vježbi. Nakon svakog, prema njegovim rezultatima, izdana je naredba ministra. Službenici koji se nisu nosili sa svojim zadacima često su udaljeni sa dužnosti ili kažnjeni. Tada su se još sjetili koliko je bilo teško platiti u borbi za najmanje propuste, pa se smatralo velikim grijehom ne zaustaviti ih. Ovo je glavni smisao sistematskih alarma i vježbi koje su nedavno izvedene po naredbi ministra odbrane Ruske Federacije, generala vojske Sergeja Shoigua.
Karakteristične su dvije epizode koje pripovijeda Ivan Konev. Prije rata, komandujući trupama Sjeverno -kavkaškog vojnog okruga, izvodio je komandnu vježbu sa 19. armijom. U to vrijeme pozvan je na vladin telefon, a za kasni dolazak dobio je ozbiljan prijedlog. Sličan incident dogodio se nakon rata, ali je reakcija Moskve bila sasvim drugačija. Vrhovni komandant Kopnene vojske Konev tada je predvodio komandno mjesto sa Zakavkaskim vojnim okrugom. U tom trenutku pozvao je načelnik Ministarstva odbrane. Dežurni je izvijestio da je maršal Konev na obuci. Ministar odbrane je rekao: "Pa, nemojte udaljavati druga Koneva od ove važne stvari, neka me nazove kad bude imao priliku."
Ovako su teška iskušenja učila i promijenila ljude, uključujući njihov stav prema borbenoj obuci. S tim u vezi, moramo razmisliti: je li zaista potreban još jedan rat kako bi vođe na svim razinama ponovno shvatile ulogu i važnost oficirskih kadrova u životu države i da je glavna svrha vojske, vojnih ljudi općenito, stalne pripreme za izvođenje borbenih zadataka. Ako to nije slučaj, vojska gubi smisao. Nije slučajno što je općeprihvaćeno da je rat za službenika karijere ispit koji neće znati kada će se održati, ali za to se treba pripremiti cijeli život.
Naravno, smrtonosne bitke s neprijateljem poboljšale su borbenu obučenost ne samo naših trupa, već i neprijatelja, čija se borbena učinkovitost znatno smanjila do kraja rata. Suprotne strane usvojile su iskustva drugih. I u tom procesu, faktori kao što su pravični ciljevi rata, osvajanje strateške inicijative i nadmoć u zraku, te ukupna prednost sovjetske vojne znanosti i vojne umjetnosti, odigrali su odlučujuću ulogu. Na primjer, naša vojska razvila je savršeniji sistem uništavanja vatre u obliku artiljerijske i zračne ofenzive. Njemačke divizije imale su približno jedan i pol puta više oružja. No, prisustvo snažne topničke rezerve Vrhovne komande i njen manevar na odlučujućim sektorima fronta doveli su do činjenice da je u našoj zemlji do 55-60 posto topništva stalno sudjelovalo u aktivnim neprijateljstvima, dok je u njemačkom trupa samo oko 40 posto.
Protutenkovski i protuzračni odbrambeni sistem, koji je rođen u bici kod Moskve, već je doveden do savršenstva u blizini Kurska. Divizije koje su pretrpjele velike gubitke, njemačka komanda se obično raspustila i stvorila nove, što je otežavalo njihovo sastavljanje. U našoj zemlji divizije od tri do pet hiljada ljudi često su preživljavale i borile se. Stoga je bilo više odgovarajućih formacija i udruženja od Nijemaca. No, zadržavajući okosnicu iskusnog oficirskog zbora u divizijskom (pukovskom), a u drugoj polovici rata i na razini bataljona, bilo je lakše napuniti te divizije, uključiti ih u redove.
Takve organizacione i operativno-taktičke tehnike, koje su povećale borbenu moć vojske, učinile su našu vojnu umjetnost efikasnijom.
Sovjetska komanda u Velikom Domovinskom ratu pridavala je veliki značaj pravovremenoj generalizaciji i prenošenju borbenog iskustva trupama. Štab Vrhovne komande, Glavni štab, Glavna politička uprava, Narodni komesarijat mornarice, komanda i štabovi službi Oružanih snaga i borbenog naoružanja, formacija i sastava nisu bili samo organi praktičnog rukovodstva, već takođe glavni centri vojno-teorijske misli. Upravljanje operacijama nezamislivo je bez kreativnog rada na pripremi informiranih odluka, razvoju povelja, uputstava i naloga koji sažimaju sve napredno. Za vrijeme rata Glavni štab je formirao Direkciju za korištenje ratnog iskustva, au sjedištu fronta i vojske - odjeljenja, odnosno divizije. Bogato borbeno iskustvo sovjetske vojske ogledalo se u razvijenim i stalno ažuriranim propisima, priručnicima i uputama. Na primjer, 1944. godine razvijeni su i revidirani Terenski i borbeni propisi pješaštva, "Smjernice za forsiranje rijeka", "Smjernice za operacije trupa na planinama", "Smjernice za razbijanje odbrambene pozicije" itd. Ponovo 30 povelja, priručnike i upute vezane za vođenje baze podataka i obuku trupa.
Skreće se pažnja na konkretnost i objektivnost vojnih naučnih istraživanja, strogo podređivanje njihovih interesa za uspješno vođenje oružane borbe na frontovima. U isto vrijeme, njemačka vojska, unatoč značajnom odstupanju između prijeratnih priručnika i borbenog iskustva, posebno nakon napada na SSSR, nije preradila nijedan od njih, iako se borila šest godina. Prema zarobljenim trofejnim dokumentima, iskazima zarobljenih oficira, utvrđeno je da je analiza i generalizacija borbenog iskustva završena objavljivanjem zasebnih dopisa i direktiva. Mnogi fašistički generali u svojim memoarima jedan od razloga poraza nazivaju borbom na istoku prema istim obrascima kao i na zapadu.
Tako je rat još jednom potvrdio da dobro razvijena teorija sama po sebi ne čini mnogo ako je ne savladaju kadrovi. Osim toga, potrebno je razvijeno operativno-strateško mišljenje, organizacijski i voljni kvaliteti, bez kojih je nemoguće demonstrirati visok nivo vojne umjetnosti.
Simonov ček
Ali sve rečeno nije u potpunosti odgovor na pitanje: kako se fenomen sveobuhvatne pobjedničke vojske pojavio do kraja rata? O ovome vrijedi dobro razmisliti, posebno kada se poduzimaju sve vrste reorganizacija i reformi. Glavna pouka je da vanjski djelotvorne transformacije, ako dotaknu samo površinu vojnog života i ne utječu na unutrašnje izvore funkcioniranja vojnog organizma, ne mijenjaju suštinu postojećeg sistema i ne čine ništa za poboljšanje kvalitete borbene sposobnosti i borbene gotovosti Oružanih snaga.
Tokom rata veliki značaj pridavan je obuci komandanta kombinovanog naoružanja sposobnog da u svoje ruke objedini napore svih rodova oružanih snaga. Naravno, u današnje vrijeme više nije pješadinac koji se školuje u školama kombiniranog naoružanja-kadeti svladavaju tenkove, artiljeriju i saperne poslove, ali ostaje problem, na primjer, nesmetane interakcije s avijacijom u borbi u kombiniranom naoružanju ni do danas nije u potpunosti riješeno. A razvoj čvrstih praktičnih vještina u komandi i kontroli trupa (snaga) od strane oficira zaostaje za onim što zahtijeva trenutna situacija.
Postoje i drugi problemi. Pitanja ovladavanja vojnom baštinom izvanrednih zapovjednika, generalizacije i proučavanja borbenog iskustva od strane časnika ne gube na značaju. Uključujući i dalje, postoji beskrajno mnogo rada na proučavanju iskustva afganistanskog i čečenskog rata, neprijateljstava u Siriji i drugih lokalnih sukoba u poslijeratnom periodu. Kako proučiti, opisati iskustvo? Ne zanosite se pohvalama, kritički analizirajte operacije. Dela će govoriti sama za sebe. Udaljite ulizice od ovog posla. Posljednju želju bilo je najteže ukorijeniti u vojnoistorijskim djelima, a ne samo u sovjetsko doba. Laganje i krivotvorenje povijesti rata, diskreditacija Velike pobjede postali su uobičajena pojava u liberalnoj štampi i na televiziji. To ne čudi: postavljen je zadatak - poniziti dostojanstvo Rusije, uključujući i njenu povijest, a ti ljudi redovito rade na svojim stipendijama. No, štampa, koja sebe smatra patriotskom kohortom, ne zauzima uvijek principijelan stav.
Posljednjih godina pojavilo se mnogo knjiga o ratu. Formalno, pluralizam je naizgled neograničen. No, antiruski spisi objavljuju se i distribuiraju u velikim tiražama, a za istinite, poštene knjige mogućnosti su krajnje ograničene.
Svi istorijski događaji ili ličnosti moraju se proučavati u svoj njihovoj kontradiktornoj složenosti po standardima 1941. i 1945. godine. Kao što je Konstantin Simonov napisao zimi četrdeset prve godine:
Ne da ocrnjujete nekoga
A da biste okusili do dna, Zimske četrdeset prve godine
To nam je dato pravom mjerom.
Možda je sada korisno, Ne ispuštajući sjećanje, Po toj mjeri, ravno i željezno, Odjednom provjerite nekoga.
Iskustvo Velikog Domovinskog rata, lokalnih ratova, u kojima je učestvovala starija generacija ratnika, mora se proučavati i savladati čisto kritički, kreativno, uzimajući u obzir savremene uslove, objektivno otkrivajući greške iz prošlosti. Bez ovoga, nemoguće je naučiti odgovarajuće lekcije potrebne vojsci danas i sutra.
Općenito, zahtjev za novim idejama, dostignućima vojne nauke i njihovom primjenom u praktičnim aktivnostima jedna je od glavnih lekcija iz prošlosti i najakutniji problem našeg vremena. Naša vojna štampa pozvana je da i danas igra važnu ulogu u ovom pitanju. Nakon Velikog Domovinskog rata mnogi vojskovođe i povjesničari žalili su se da smo pogrešno predvidjeli njegovo početno razdoblje. No 1940. godine, na temelju iskustva izbijanja Drugog svjetskog rata, G. Isserson je napisao knjigu "Novi oblici borbe", gdje je uvjerljivo pokazao da ovo razdoblje neće biti isto kao 1914. godine. Bilo je i drugih sličnih studija. Međutim, ove ideje nisu primijećene niti prihvaćene.
Kako spriječiti da se ovo ponovi? U naše vrijeme posebno je važno da lideri ne budu samo bliži nauci, već i da budu na čelu naučnih istraživanja, da budu pristupačniji u komunikaciji s ljudima, vojnim naučnicima i da ne žure s odbacivanjem novih ideja. Svojevremeno je cijela Crvena armija raspravljala o programu vojne reforme Mihaila Frunzea. A u naše vrijeme potreban je širi intelektualni front. Samo na tako čvrstim, vitalnim osnovama može se stvoriti vojna ideologija i doktrina orijentirana na budućnost, koju ne samo da treba razvijati i primjenjivati odozgo, već je i cijelo osoblje percipirati i svjesno provoditi kao svoj vitalni uzrok.
U mirnodopsko doba, za razvoj potrebnih kvaliteta kod oficira, potrebno je na svim časovima, vježbama, u procesu borbene i operativne obuke stvoriti uslove kada je potrebno donositi odluke u složenoj, kontradiktornoj situaciji.
Nakon rata na Dalekom istoku održana je komandno-štabna vježba. Nakon što je general Vasilij Margelov izvijestio o odluci o zračnom napadu na jedno od ostrva, postavljeno mu je pitanje: koliko će vremena trebati za ponovno slijetanje na drugo područje? General Margelov je dugo šutio, a zatim je uzdahnuo: "1941. godine već smo iskrcali jednog zapovjednika u zraku na području Vyazme, još uvijek ide …" Nije bilo više pitanja. Složenost predstojećeg zadatka trebali bi u potpunosti razumjeti i podređeni i viši šef.
Škola Chernyakhovsky
Govoreći o metodama rada zapovjedništva i stožera, želio bih vam skrenuti pažnju na takav nepotrebni formalizam kao što su poduži izvještaji o procjeni situacije i prijedlozi, saslušanje odluka i uputstava o interakciji i podršci operacijama. U pravilu sadrže puno opće teorije, ali malo toga što je relevantno za određeni slučaj.
Dakle, u metodološkom razvoju jedne od akademija za moralnu i psihološku podršku bitke sa dvorcem za rad s osobljem, dva sata prije bitke, izvještava zapovjednika puka sljedeće prijedloge:, želju za obranom interese ruskog naroda i poraz agresora … stvaranje uvjeta za održavanje pozitivnih emocionalnih stanja … za pukovničku artiljerijsku grupu - ažuriranje spremnosti osoblja za djelotvornu podršku napredujućim trupama … "itd. Zamislite da vi ste zapovjednik puka i s tim se suočite stavljanjem u bitku, predlaže se "optimizacija" i "ažuriranje" spremnosti osoblja. Kako biste trebali prihvatiti i implementirati sve ovo? Ili, recimo, koja je svrha kad načelnik komunikacija sjedne i napiše nacrt uputa koje mu načelnik štaba treba dati. Kažu: "Tako bi trebalo biti."
Nažalost, u nekim našim statutarnim dokumentima glavna pažnja se ne posvećuje preporukama o tome kako zapovjednik i stožer trebaju racionalno raditi u organizaciji bitke, već prezentaciji strukture i približnog sadržaja relevantnih dokumenata. Dakle, ne spremamo zapovjednika ili načelnika roda oružanih snaga - organizatora bitke, već, u najboljem slučaju, stožernog oficira koji zna pečatirati dokumente. Ne samo za vrijeme Velikog domovinskog rata, već i u Afganistanu ili Čečeniji, nije postojalo nešto što bi grupa generala, oficira odlazila na prvu liniju fronta i satima izdavala naređenja pred neprijateljem - to je jednostavno nemoguće.
Takvim formalno-birokratskim metodama rada zapovjedništva i stožera, kada se razdvoje zapovjedno-kontrolna aktivnost i djelovanje trupa, proces kontrole se omamljuje, prigušuje i na kraju cilj nije postignut.
Stoga bi moderni oficiri trebali bolje pogledati kako su se Georgij Žukov, Konstantin Rokossovsky, Ivan Černjahovski, Pavel Batov, Nikolaj Krilov ponašali u borbenoj situaciji. Odnosno, ne biste trebali odustati od iskustva Velikog Domovinskog rata, u brojnim pitanjima morate to dublje razumjeti, a zatim krenuti dalje.
Na primjer, jedna od najjačih strana zapovjednika Chernyakhovskog bila je njegova efikasnost, konkretnost i sposobnost da pažljivo pripremi operaciju, organizira interakciju, sve vrste operativne, logističke, tehničke podrške, kako bi postigao asimilaciju i slijed zadataka od strane zapovjednika i osoblja. Nakon što je odluka donesena, zadaci su preneseni na podređene, on se potpuno koncentrirao na ovaj posao.
Cjelokupna djelatnost oficira bila je toliko podređena provedbi koncepta operacija, organski spojena s najsuptilnijim obilježjima situacije, a metode organiziranja borbenih operacija bile su toliko specifične i sadržajne da nije bilo mjesta za formalizam, apstraktne razgovore i prazno teoretiziranje u čitavom ovom kreativnom procesu. Učinjeno je samo ono što je bilo potrebno za predstojeću bitku i operaciju.
Zapovjednici s prednjim iskustvom posebno su jasno shvatili da su glavni uvjeti odlučujući za uspješan proboj odbrane temeljito izviđanje neprijateljskog odbrambenog sistema i vatrenog naoružanja, precizno navođenje artiljerije i avijacije do identificiranih ciljeva. Iz analize borbene prakse očito je da ako su ta dva zadatka - izviđački i vatreni poraz - izvedeni točno i pouzdano, tada je čak i uz ne baš organiziran napad postignut uspješan napredak trupa. Ovdje se, naravno, ne radi o potcjenjivanju potrebe za efikasnim djelovanjem pješadije, tenkova i drugih vrsta trupa. Bez ovoga, nemoguće je u potpunosti iskoristiti rezultate neprijateljskog vatrenog djelovanja. Ali istina je i da nijedan tanak i lijep napad neće omogućiti savladavanje neprijateljskog otpora ako se ne potisnu njegovi vatreni resursi. To je važno u svakom ratu, a posebno u lokalnim sukobima i antiterorističkim operacijama.
Pristup za vjekove
Ovdje se ne radi o nametanju vojske iskustvu iz posljednjeg rata. Svi razumiju da bi sadržaj vojne obuke trebao biti orijentiran prema budućim dostignućima vojne umjetnosti. Ali pristup rješavanju operativnih i taktičkih zadataka, široka kreativnost i metode organizacije koji su se očitovali u isto vrijeme, temeljitost i mukotrpnost rada s podređenima na svim pripremnim mjerama, sposobnost obuke trupa upravo ono što se može zahtijevati od njih u borbenoj situaciji, i još mnogo toga, što definira cijeli duh vojne umjetnosti, u kojoj postoje, ako ne vječni, onda vrlo dugovječni principi i odredbe.
Iskustvo bilo kojeg rata ne može potpuno zastarjeti, ako ga, naravno, ne promatramo kao objekt kopiranja i slijepog oponašanja, već kao ugrušak vojne mudrosti, u kojem je sve pozitivno i negativno, te zakone razvoja koji iz ovoga slijede, integrirani su. U povijesti su više puta, nakon velikog ili čak lokalnog sukoba, pokušavali predstaviti stvar na takav način da ništa nije ostalo od stare vojne umjetnosti. Ali sljedeća vojska, koja je dovela do novih metoda ratovanja, zadržala je mnoge stare. Barem do sada još nije bilo takvih sukoba koji bi precrtali sve ono što je ranije razvijeno u ratnoj umjetnosti.
Da bi se koristio u budućnosti, ne treba samo ostvareno iskustvo, ne nešto što leži na površini, već oni duboki, ponekad skriveni, stabilni procesi i pojave koji imaju tendencije daljnjeg razvoja, ponekad se manifestiraju u novim, potpuno različitim oblicima nego što je to bilo u prethodnom ratu. Istovremeno, treba imati na umu da svaki sljedeći sve manje zadržava elemente starog i sve više stvara nove metode i sheme. Stoga je potreban kritički, ali i kreativan pristup lekcijama iz bilo kojeg rata, uključujući afganistanski, čečenski ili operacije u Siriji, gdje je u određenoj mjeri korišteno iskustvo Velikog Domovinskog rata (posebno u suštini priprema jedinica za svaku bitku, uzimajući u obzir nadolazeći zadatak), bilo je razvijeno mnogo novih metoda ratovanja.
Umjetnost ratovanja počinje tamo gdje, s jedne strane, duboko teorijsko znanje i njihova kreativna primjena pomažu zapovjedniku da bolje sagleda opću povezanost događaja koji se događaju i da se sigurnije orijentira u situaciji. A gdje, s druge strane, zapovjednik, ne ograničavajući se općom teorijskom shemom, nastoji dublje zaroniti u suštinu stvarne situacije, procijeniti njezine prednosti i nedostatke i na temelju toga pronaći originalna rješenja i poteze koji većina vodi rješavanju dodijeljene borbene misije.
Računar nije komandant
Maksimalni stupanj usklađenosti odluka i djelovanja zapovjednika, zapovjednika i trupa sa specifičnim uvjetima situacije daje se kroz čitavu povijest s takvim stabilnim obrascem, jer je upravo to glavna bit vojne umjetnosti koja određuje najznačajnije i najstabilnije veze, odnos objektivnih i subjektivnih faktora, unutrašnje pokretačke snage i glavni razlozi pobjeda i poraza. Ovo je osnovni zakon ratne umjetnosti. Njegovi najveći neprijatelji su stereotipi i sheme. Ovu istinu smo počeli zaboravljati nakon rata. Ali ovo razumijevanje se mora vratiti.
U časopisu "Vojna misao" (br. 9, 2017) V. Makhonin, jedan od autora, piše da su pojmovi "vojna umjetnost" i "operativna umjetnost" naučno netočni. Održavajući ih u opticaju, navodno pokazujemo naučnu zaostalost. Predlaže da se govori "teorija rata".
Autor smatra: da je moguće predavati ratnu umjetnost, svi diplomci visokoškolskih ustanova, gdje postoji odgovarajući odjel, postali bi izvanredni zapovjednici. Međutim, imamo ih nekoliko, u svijetu - desetine, iako su milioni obučeni za vojne nauke. Ali to je slučaj u svakom poslu. Mnogi ljudi također studiraju matematiku i muziku, a samo neki postaju Ajnštajn ili Čajkovski. To znači da ne smijemo napustiti pojam "umjetnost rata", već zajedno razmisliti kako najbolje savladati ovu najkompliciraniju stvar.
Veliki domovinski rat i drugi ratovi najbogatija su riznica borbenog iskustva. Okrećući se tome, svaki put pronalazimo vrijedna zrnca novog, koja izazivaju duboka razmišljanja i dovode do zaključaka od velikog teorijskog i praktičnog značaja.
U budućnosti, kada će se operacije i neprijateljstva odlikovati sve većim razmjerom, sudjelovanje u njima različitih vrsta oružanih snaga i borbenog naoružanja, opremljenih sofisticiranom opremom, visoke dinamike i manevarske sposobnosti u odsutnosti kontinuiranih fronta, udaljenog poraza, u Uslovi oštrih i brzih promjena situacije, žestoka borba za zauzimanje i držanje inicijative te snažne elektroničke protumjere, zapovijedanje i kontrola trupa i snaga flote postat će mnogo kompliciraniji. Pri velikim brzinama projektila, zrakoplovstvu, povećanoj mobilnosti trupa, posebno u sustavu strateških nuklearnih snaga, protuzračnoj obrani, zračnim snagama, zapovjednim i kontrolnim borbenim aktivnostima sve će se više fokusirati na provedbu unaprijed razvijenih opcija za donošenje odluka, programiranje i modeliranje predstojećih bitaka. Visok nivo planiranja operacija bit će glavni preduvjet za uspješno komandovanje i kontrolu trupa.
Kao što je već spomenuto, automatizacija i informatizacija upravljanja zahtijevaju poboljšanje ne samo organizacijske strukture upravljanja, već i oblika i metoda rada zapovjedništva i osoblja. Konkretno, najnoviji napredak nauke pokazuje da sistem u cjelini može biti efikasan samo ako se razvija ne samo vertikalno, već i horizontalno. To posebno znači, uz poštivanje principa komandovanja jednim čovjekom u cjelini, sveobuhvatno proširenje fronta rada, davanje velikih prava štabovima, načelnicima borbenog naoružanja i službi. Oni moraju rješavati mnoga pitanja samostalno, koordinirajući ih sa stožerima kombiniranog naoružanja i međusobno, budući da s izuzetno ograničenim vremenom i brzim razvojem događaja, zapovjednik više nije u mogućnosti osobno razmotriti i riješiti sve, čak ni najvažnija pitanja pripreme i izvođenje operacije, kao što je to bio slučaj u prošlosti. … To zahtijeva puno inicijative i nezavisnosti na svim nivoima. Ali ove kvalitete treba razvijati čak i u mirnodopsko vrijeme, treba ih uključiti u opće vojne propise.
Stoga je toliko važno unaprijed predvidjeti promjene u prirodi oružane borbe, nove zahtjeve i, uzimajući u obzir upravo ove objektivne faktore, a ne latentna razmatranja, odrediti organizacijsku strukturu, prava i zadatke zapovijedanja i kontrole tijela, odlučno se oslobađajući negativnih manifestacija prošlosti i maksimalno iskorištavajući moderno iskustvo akumulirano u Rusiji, SAD -u, Kini i oružanim snagama drugih zemalja. Na osnovu prakse antiterorističkih operacija, lokalnih sukoba, pojavljivanja zajedničkih prijetnji, ne može se isključiti mogućnost da će naše vojske u budućnosti morati sarađivati i zajednički rješavati vojne zadatke. Na primjer, u Siriji se to već osjeća. To znači da je potrebna određena kompatibilnost vojnih komandnih i kontrolnih sistema zemalja. Zato je vrlo važno ne suprotstavljati se i ne apsolutizirati sisteme upravljanja, već ih poboljšati, uzimajući u obzir obostrano iskustvo i izglede za razvoj prirode oružane borbe.
U posljednje vrijeme, s američkom tehnološkom superiornošću nad očito slabim protivnicima, sjaj vojne umjetnosti slabi, pokrenuta je dezinformacijska kampanja koja tvrdi da su tradicionalne ruske, njemačke i francuske vojne škole zasnovane na najbogatijem iskustvu velikih ratova i idejama naprednih vojni mislioci za svoje vrijeme (Suvorova, Milyutina, Dragomirov, Brusilov, Frunze, Tukhachevsky, Svechin, Zhukov, Vasilevsky ili Scharnhorst, Moltke, Ludendorff, Foch, Keitel, Rundstedt, Manstein, Guderian) nadživjeli su svoju korisnost. Sada, prema apologetama virtualnih i asimetričnih ratova, sve ovo mora biti pokopano. Neki mediji tvrde da su lične osobine zapovjednika koji može pokazati vojnu vještinu, hrabrost, neustrašivost i hrabrost sada nestale u pozadini, štabovi i računari razvijaju strategiju, tehnologija pruža mobilnost i navalu … Iste SAD, bez genija komandanti, koji su dobili geopolitičku bitku u Evropi, uspostavili su de facto protektorat nad Balkanom.
Međutim, još dugo neće biti moguće bez generala, vojnih stručnjaka, bez njihove misaone aktivnosti i vještina. U sjedištu, na kraju krajeva, ne samo računari i njihovi polaznici. Ali pretjerano ovisni ljudi žele se brzo rastati od svega što se dogodilo u prošlosti. S tim u vezi, postoje pozivi da se vodi američka škola koja se stalno razvija, kao jedina moguća u budućnosti. Zaista, mnogo se može naučiti od Sjedinjenih Država, posebno u stvaranju povoljnih političkih uslova za vođenje rata, u području visokih tehnologija. Ali zanemarivanje nacionalnog iskustva drugih vojski, prilagođavanje svih zemalja standardima NATO -a, s vremenom može dovesti do degradacije vojnih poslova. Saradnja, uključujući i članice NATO -a, može biti korisna ako prolazi kroz razmjenu i međusobno bogaćenje iskustva, umjesto da nameće ili slijepo kopira standarde samo jedne vojske bez uzimanja u obzir nacionalnih tradicija i posebnosti.
Moderni ratovi sada su blisko isprepleteni nevojnim sredstvima i oblicima sukoba. Oni takođe vrše svoj uticaj na metode vođenja oružane borbe. I ovu stranu stvari treba uzeti u obzir i dublje savladati.
Ruski predsjednik Vladimir Putin u jednom od svojih govora naglasio je da svoju zemlju moramo osigurati od bilo kakvog oblika vojno-političkog pritiska i potencijalne vanjske agresije. U Siriji se, na primjer, dogodilo da različite države istovremeno učestvuju u neprijateljstvima, slijedeći svoje ciljeve. Sve to uvelike pogoršava političku i vojnu situaciju. Kako bismo ostali na vrhuncu svoje misije, naša je dužnost biti spremni ispuniti ove zadatke kako bismo osigurali obrambenu sigurnost Otadžbine u širem smislu.
