"Četrdeset učitelja od četrdeset rubalja može dovesti do potpune dekompozicije ne samo grupe djece ulice, već i bilo koje grupe."
Ovaj citat je jedan od najupečatljivijih, po mom skromnom mišljenju, uključen u knjigu - zbirka djela iz 7 svezaka. Autor ove knjige jedan je od najistaknutijih sovjetskih učitelja 20. stoljeća. Sada je njegov sistem toliko popularan u Evropi, u azijskim zemljama, ali nije relevantan u Rusiji. Ovo sada i danas možemo učiniti sve - svjesno zaboraviti, izbrisati, ne prihvatiti …
Sjećate li se kada ste zadnji put čuli spominjanje imena Makarenko? U vezi sa nekim ozbiljnijim člankom o odgoju mlađe generacije? U bilo kojoj javnoj raspravi o obrazovnim pitanjima? Sumnjam. Najvjerojatnije u običnom razgovoru u ironičnom kontekstu: kažu, i za mene je pronađen Makarenko …
1988. proglašena je godinom Makarenka posebnom odlukom UNESCO -a u vezi sa njegovom 100. godišnjicom postojanja. U isto vrijeme imenovana su imena četiri velika učitelja koji su odredili metod pedagoškog mišljenja 20. stoljeća - A. S. Makarenko, D. Dewey, M. Montessori i G. Kershenshteiner.
Makarenkova djela prevedena su na gotovo sve jezike naroda svijeta, a njegovo glavno djelo - "Pedagoška pjesma" (1935) - uspoređuje se s najboljim romanima odgoja Ž. Ž. Rousseau, I. Goethe, L. N. Tolstoj. Takođe je proglašena jednom od deset najznačajnijih knjiga o roditeljstvu 20. veka. Nije li to dokaz međunarodnog poštovanja i priznavanja zasluga?
A u Rusiji je prije deset godina, na 115. godišnjicu Makarenka, objavljeno 10.000 primjeraka prvog cjelovitog izdanja "Pedagoške pjesme". Kažete, kakav je to čudan tiraž za višemilionsku čitateljsku zemlju? Međutim, izdavači još uvijek razmišljaju o tome kako plasirati "neprodatu" knjigu na tržište.
Zastarjelo? Nije relevantno? Vjerovatno u pedagogiji nema neriješenih problema, dobro odgojene djevojčice i dječaci poslušno idu u školu, a dječji kriminal na nuli?
Prije gotovo sto godina, završavajući Poltavski učiteljski institut, Makarenko je napisao diplomu na temu "Kriza moderne pedagogije". Ko će se usuditi tvrditi da se situacija sada radikalno promijenila?
Bio je to čudan čovjek, ovaj Makarenko. Nakon što je dvije godine radio u normalnoj školi, tihi, skromni nastavnik istorije odustaje od svega i odlazi na posao kao direktor kolonije za maloljetne prestupnike u blizini Poltave. Vodio ga je od 1920. do 1928. godine i naučio pedagogiju ponovnog obrazovanja u borbi, poput vojnika na bojnom polju.
Šta je pokrenulo ovu osobu? Uostalom, bilo je očito da je svojim odlučnim činom okončao miran odmjeren život. Možda o istoj aktivnoj životnoj poziciji o kojoj je u posljednje vrijeme postalo moderno govoriti?
Početkom 1920 -ih, Rusija, koja je preživjela revoluciju i građanski rat, imala je više od 7 miliona djece ulice.
Predstavljali su ogromnu društvenu katastrofu i opasnost. U borbi protiv dječijeg kriminala i beskućništva, A. S. Makarenko.
Sustav preodgoja koji je izumio korisnim produktivnim radom u timu pretvorio je gomilu maloljetnih delinkvenata u bliski tim. U koloniji nije bilo stražara, ograda ili kaznenih ćelija. Najteža kazna bio je bojkot, koji se rijetko primjenjivao. Kada je pod pratnju dovedeno još jedno dijete bez krova nad glavom, on je uzeo dijete i kategorički odbio da prihvati njegov lični dosije. Ovo je dobro poznati Makarenkov princip unapređenja dobra u čovjeku! “Ne želimo znati loše stvari o tebi. Počinje novi život!"
Teško je povjerovati u ove brojke, ali činjenica je tvrdoglava. Više od 3.000 djece ulice prošlo je kroz ruke Makarenka, a nijedan se nije vratio na kriminalni put, svi su našli svoj put u životu, postali ljudi.
Nijedna druga popravna ustanova na svijetu nije uspjela postići takve rezultate. Nije uzalud nazvan ne samo teoretičarom, već i praktičarem masovnog i brzog preodgoja.
Makarenko je bio siguran da samo rad po njegovom ukusu, a ne šivanje rukavica i lijepljenje kutija, doprinosi uspješnom preodgoju.
Od 1928. do 1936. vodio je Radnu komunu. Dzeržinski i od nule gradi dvije tvornice za proizvodnju elektromehanike i FED kamera, tj. visoke tehnologije svog vremena. Djeca su mogla savladati složene tehnologije, uspješno su radila i proizvodila proizvode za kojima je velika potražnja. Hrabro, zar ne? Zamislite koloniju maloljetnih prestupnika koja proizvodi antivirusni softver ili televizijske prijemnike!
Bio je nevjerojatna osoba, ovaj Makarenko. Potpuno oslobođen vojne službe zbog lošeg zdravlja - urođene srčane bolesti, užasne kratkovidosti i gomile bolesti - volio je vojnu uniformu, disciplinu i vojni red.
Imajući potpuno nezamisliv izgled - okrugle naočale s debelim naočalama, veliki nos, tihi promukli glas - bio je popularan kod lijepih žena. Njegovog, lakonskog i sporog, učenici su obožavali i bili su toliko ljubomorni na njega da je odlučio da se ne oženi kako ih ne bi ozlijedio. Usput, učinio je upravo to: tek nakon što je napustio pedagoški posao, potpisao je sa svojom izvanbračnom suprugom.
Volio je djecu, ali nažalost nije imao svoju, već je odgajao dvoje usvojenih. Djevojka, kći njenog brata, bijele garde koja je uspjela emigrirati u Francusku, kasnije je postala majka poznate glumice Ekaterine Vasiljeva. Sa svojim voljenim bratom održavao je vezu do 1937. godine, kada je njegova žena, iscrpljena stalnim strahom od hapšenja, zahtijevala prekid dopisivanja.
Umro je od zatajenja srca u 51. godini, što je bio težak udarac za svjetsku pedagogiju. Makarenkov sistem se proučava i cijeni u cijelom svijetu.
Na primjer, u Japanu se njegova djela preštampavaju u velikim tiražima i smatraju se obaveznom literaturom za poslovne lidere. Gotovo sve firme izgrađene su prema obrascima radničkih kolonija Makarenka.
Ali u Rusiju, u njegovu domovinu, njegov sistem se vraća u obliku stranih metoda "brainstorminga", "sposobnosti za timski rad", "team buildinga", "povećanja motivacije zaposlenih". Sve se to marljivo proučava na svim vrstama obuka i seminara, štoviše, za mnogo novca. Ili se možda lakše vratiti izvornim izvorima?
Što se tiče ukrajinskih nagađanja o njegovoj nacionalnosti. Oni koji su čitali Pedagošku pjesmu nemaju pitanja - tu je stav samog Makarenka u pogledu "nezavisnog" jasan i dvosmisleno neizreciv. Sačuvana su i pisma samog A. S. Makarenko sa spominjanjem po ovom pitanju. Dakle, u pismu A. M. Anton Semjonovič piše Gorkom iz Harkova 5. oktobra 1932:
"Dragi Aleksej Maksimovič … Dosta mi je Ukrajine, jer sam oduvijek bio samo Rus i volim Moskvu."
Makarenkova nacionalnost nije bila tajna ni za njegove savremenike. Dakle, u oproštajnom govoru Saveza sovjetskih pisaca BSSR -a izravno se kaže:
„Savez sovjetskih pisaca BSSR -a izražava duboko saučešće zbog prerane smrti talentovanog ruskog pisca, ordena Antona Semjonoviča Makarenka, autora izvanrednih dela nadaleko poznatih beloruskom čitaocu. Upravni odbor Saveza sovjetskih pisaca BSSR -a"
Brat A. S. Makarenko - Vitalij Semjonovič u svojoj knjizi "Moj brat Anton Semjonovič" piše:
"… uprkos ukrajinskom porijeklu, Anton je bio 100% Rus"
CITATI MAKARENKO
∇
"Ne možete naučiti osobu da bude sretna, ali možete je obrazovati tako da bude sretna."
∇
„Ako ima malo sposobnosti, tada zahtijevanje odličnog studija nije samo beskorisno, već je i kriminalno. Ne možete prisiliti da dobro učite. To može dovesti do tragičnih posljedica."
∇
"Odgoj se uvijek događa, čak i kad niste kod kuće."
∇
„Naša pedagoška produkcija nikada nije izgrađena prema tehnološkoj logici, već uvijek prema logici moralnog propovijedanja. To je posebno uočljivo na području vlastitog odgoja … Zašto na tehničkim univerzitetima proučavamo otpor materijala, a na pedagoškim univerzitetima ne proučavamo otpor pojedinca kad ga počne obrazovati?"
∇
"Odustati od rizika znači odustati od kreativnosti."
∇
„Moj rad sa djecom sa ulice nikako nije bio poseban posao sa djecom sa ulice. Prvo, kao radna hipoteza, od prvih dana rada s beskućnicima, ustanovio sam da se ne smiju koristiti posebne metode u odnosu na beskućnike”.
∇
"Verbalno obrazovanje bez prateće gimnastike ponašanja je najkriminalnija sabotaža."
∇
„S njima možete biti suhi do posljednjeg stupnja, zahtjevni do izbirljivosti, možda ih nećete primijetiti … ali ako zasjate radom, znanjem, srećom, onda se mirno ne osvrćite: oni su na vašoj strani … I obrnuto, koliko god da ste privrženi, zabavni ste u razgovoru, ljubazni i prijateljski … ako vaše poslovanje prate neuspjesi i neuspjesi, ako je na svakom koraku jasno da ne poznajete svoj posao… nikada nećeš zaslužiti ništa osim prezira …"
∇
“S vrha„ olimpijskih “ureda nitko ne može razlikovati bilo kakve detalje i dijelove posla. Odatle se vidi samo beskrajno more bezličnog djetinjstva, a u samoj kancelariji nalazi se model apstraktnog djeteta, napravljen od najlakših materijala: ideja, štampanog papira, snova Manilova … "Olimpijci" preziru tehnologija. Zahvaljujući njihovoj dominaciji, pedagoška i tehnička misao, posebno po pitanju vlastitog odgoja, odavno je propala na našim pedagoškim univerzitetima. U cijelom našem sovjetskom životu nema jadnijeg tehničkog stanja nego u oblasti obrazovanja. I zato je obrazovni rad zanatski posao, a od zanatskih industrija najzaostaliji."
∇
"Knjige su isprepleteni ljudi."
∇
"Kultura ljubavnog iskustva nemoguća je bez kočnica organiziranih u djetinjstvu."
